"Pécs- Baranya, tanuló régió címmel rendezett konferenciát a pécsi Európa Ház.

Az előadások témái voltak többek között a PTE esetleges fejlesztésének lehetőségei, az oktatási reform és a Pólus Program kínálta innovációs lehetőségek.

László Gyula előadásában úgy fogalmazott, nem csak azt kellene előre tisztázni, hogy melyek legyenek az oktatás fókuszpontjai - úgy mint rugalmasság, mobilitás - hanem például azt is, hogy a nagy tömeget, az elitet, vagy éppen a lemaradók bázisát kellene az oktatás célkeresztjébe állítani.
Kiemelte továbbá, hogy tudatosítani kellene a társadalomban a képzési rendszer átalakulását. Egy egyszerű közvélemény-kutató kérdéssorral felmérhető lenne, hogy nem csak a polgárok nagy részének nincs fogalma az új érettségi rendszerről, vagy a bolognai folyamatról, hanem az oktatók nagy része, és a képzésben részt vevőket később foglalkoztató vállalatok is kóros tudatlanságban szenvednek ezen a téren.
Ez idáig még nem történt olyan kezdeményezés, mely tudatosítaná a vállalatokban, hogy három év múlva a Bologna-rendszer első turnusában majdnem kétszer annyi fiatal pályakezdő jelenik meg a piacon, mint az addigi években. A felkészültség hiánya pedig komoly problémákhoz vezethet.
Gál Zoltán, az MTA munkatársa a kutató egyetemről vállalkozó egyetemre való átállás esetleges lehetőségére hívta fel a figyelmet, lévén, hogy míg az Egyesült Államokban az egyetemek fenntartási költségük csaknem 70 százalékát a vállalatoktól gyűjtik be, addig Magyarországon az ilyen típusú finanszírozás aránya alig éri el az egy százalékotot. Így ez a váltás esetlegesen megoldást jelenthetne nem csak az egyetemek financiális problémáira, hanem kedvező hatással lenne a térség gazdaságára is."

(Forrás:www.edupress.hu)